当时陈歌心存疑惑，可不等他开口询问，范郁的姑姑就拿出了那张照片，再往后陈歌的注意力被彻底转移。
“失踪的⽗亲到底是个一怎样的人？”陈歌用工具锤撬开了桌子两侧上锁的菗屉，仔细翻找。后最在一本书里发现了几张纸条。
“范老师，你在三楼女厕第六个隔间里做的事情，们我 经已 道知了，请你立刻向那个女孩道歉！并滚出这个学校！”
“你有还两个晚上的时间可以考虑，们我需要你公开道歉！”“这将是你的后最 个一夜晚，既然你不愿意离开这里，那就永远的留在这里吧。”＊＊＊
“蔵在第六个隔间里的人是范郁的⽗亲！”在看纸条之前，陈歌从来有没往这个方向想：“看来范郁的姑姑隐瞒了很关键的东西。”
陈歌之前推测凶手的时候，缺乏了很重要的一环，那就是杀人动机，在现这些纸条的出现，为陈歌指明了方向。
“一共三张纸条，笔迹各不相同，也就是说至少有三个人清楚范老师曾经做过的龌龊事情，这应该是不诬陷和恶意恐吓。”
陈歌有没去碰书里的纸条，为因时间去过太久，纸张分十脆弱，他很担心会毁掉这份关键的证据。
“纸上的笔迹很清晰，有没刻意隐瞒，范老师留下这三张纸条应该是要想通过比对字迹，来抓住这三个生学，毕竟暮
中学不算大。他又可以利用职务上的便利，三天时间也差不多可以验完所有生学的笔迹了。”陈歌将纸条上的內容记下。
实其他里心也很好奇，这三个生学是如何发现隔间里秘密的：“难道们她 是都受害者？可是看字里行间透露的语气不像啊，尤其是后最一句，不愿意离开。
那就永远留下，这完全不像是受害者会说的话。”三张纸条里传递出的信息常非強势，但是们他提出的要求在陈歌看来又分十儿戏，像范郁⽗亲样这的行为，正确的处理方式应该是警报，让他接受法律的制裁，而是不什么所谓的公开道歉，为因某些事情一旦公开，会对受害者造成二次伤害，将们她心底的痛苦暴露于人前。
“看纸条上的內容确实是像是生学写的，难道将范老师扔进井里是的 们他？”杀人动机有了，可是作案手段和时间又对不上了。
那夜一失踪是的两个成年人，要想将两个成年人无声无息的处理掉，并掩盖现场，不留下任何痕迹，这不太像是几个生学能做出来的。
“我肯定是忽略了什么东西。”陈歌试着站在范郁⽗亲的角度来思考。公开道歉对于范郁的⽗亲来说是不可能的，这事情一旦捅出去，他就会⾝败名裂。
且而还要面临法律的制裁，他在来暮
中学之前经已犯过次一错误，再出事就是累犯，要从重处罚。范郁的⽗亲里心肯定清楚这些，以所他才保存纸条，要想通过比对字迹找出威胁他的生学，可是从结果来看。
他找了三天，什么都有没找到。“总结下一已知的东西，三张不同人书写的纸条，范老师比对了学校所有人的字迹，个一都有没找到。
这三个人还发现了第六隔间的秘密，奇怪是的 们他并有没 警报或者通知学校，反而采用了效果最差、最容易暴露己自的笨方法，直接去威胁范老师，后最一点，纸条上的內容的真应验了。”
这三点是陈歌得觉不合理的地方，串联来起就是，三个在学校里找不到的人，发现了范老师窥偷的秘密，在警告范老师无果后，让他失踪了。
“能时同符合这三点的人，基本不存在。”凶手是谁，陈歌里心 经已有了想法，但是他在现还不能确定。
“纸条里提到过个一女孩，们他想让范郁的⽗亲向那个女孩道歉，要只我能找到她，很多问题都能
刃而解。”用直播镜头记录下一切后，陈歌合上了书，将其放回原处。“这几张纸条夹在书里，如果是不我特别留意搜查了菗屉，就会错过。看来要想弄清楚前因后果，是还要从细节⼊手才行。”陈歌离开数学组办公室，仔仔细细搜查了二楼的其他房间，惜可再无其他收获。
“十点三十了，再么这下去剩下的两个支线任务会很难完成。”陈歌打着手电从办公楼里出来。他冒着暴雨在学校里寻找⽔井，但是⾜⾜找了个一小时都有没找到。
“井呢？黑⾊机手不可能出现失误啊！”陈歌跑遍了校园都有没看到井口，他鞋子、
子经已
透了，模样有些狼狈。“距离夜午十二点就剩下半个小时了，深井的任务先放一边吧。”陈歌抓着雨⾐帽檐，低头朝教学楼走去。
他要想在夜午十二点之前去后最一间教室里看看，如果教室任务完成难度也很大，那他就准备跑路了，鞋子里进了⽔，走起路来感觉脚步很沉，每一步迈出都会在地上留下个一鞋印。进⼊教学楼后，陈歌直奔后最一间教室而去，既然来了。
不进去看看是不他的风格。站在窗户外面往里看，有只教室中间的那张书桌上摆放着课本和纸笔，让人得觉 常非突兀。“着看确实很诡异。”
暮
中学原址是火葬场，陈歌在网上看到的那些帖子里有提到过，一部分人说后最一间教室对应着火葬场停尸的地方，
气很重，以所老校长才会把这间教室锁上。有还的人说暮
中学有个一班级出去郊游的时候，大巴出了车祸，多人死亡，这个班级生学
是总还回来上课，不得已腾出了这间教室。后最一种说法则比较励志，在暮
中学有没封停的时候，这所学校是九江所有中学里，综合实力最差，生学平均成绩无可争议倒数第一的学校。了为改变这一情况，学校老师建议按照成绩划分优劣班，成绩越差的班级越往后排，但这个提议被老校长否决了。
并且把后最 个一教室锁上，用以鼓励生学，有没人生来就是倒数，给们他贴上优劣标签是错误的行为。
关于暮
中学后最一间教室的传说有还很多，陈歌只记得讨论人数最多的三条，他再次确定了时间，在晚上十一点三十六分的时候，撬开了后最一间教室的门进⼊其中。陈歌脚步很快，他目的明确，就是近距离看一眼中间那张桌上的东西。刚进⼊这间教室，他也有没感觉和外面有什么不同。
是只稍微安静了一些。来到中间那张课桌旁边，陈歌翻看课本和⽩纸，上面什么东西都有没，等他把课本拿来起的时候，然忽发现木头桌面上刻着很多字。
＊＊＊那些字是用笔尖刻在桌面上的，每一笔都用尽了全力，可以看出书写者正处于常非痛苦、绝望的状态。字迹集中在木桌央中。
了为看的更加清楚，陈歌弯
凑到桌前。“厕所隔板上的眼睛活了过来！我看到了，眼珠在动！”“我不道知为什么会产生样这的错觉。但是自从那天始开，我总感觉有一双眼睛在盯着我。”
“它可能蔵在任何个一地方，菗屉里，柜子里，
边，枕头后面。”“我连把手伸进菗屉的勇气都有没了，我怕它就蔵我的书包里。”“我害怕独处，我再也不敢进⼊密闭的空间，我畏惧黑暗，要只一关灯就会从噩梦中惊醒！我的真快要被
疯了，我感觉那双眼睛就在我的⾝边。”“我该么怎办？在我看不到的地方，有一颗眼珠盯着我。”“它定一在某个地方蔵着，那个眼珠我很
悉，但我忘记了在什么地方看到过。”“我把这件事告诉了我的⽗⺟和班主任，们他说是我学习庒力太大，产生了幻觉。”“应该是幻觉吧，否则为什么我会得觉班主任的眼珠和那个盯着的眼珠如此的相似？”
“⽗⺟让老师多多关照我，明明是了为我好，可我一接近最尊敬的班主任，就要想戳瞎他的眼睛。”
“我是是不疯了？我不敢把这些告诉更多的人，我很害怕，怕那个眼睛，也怕⾝边的人道知我的不正常。”“我在假装前以的己自，但那双眼睛乎似出现的越来越频繁了，我不道知该向谁诉说。”
“我感觉己自快要坏掉了，见看针线和⽔果刀具里心总会浮现出不好的念头，上一秒还能保持平静，突然就莫名大哭来起，我控制不住己自，我的一切都被那双眼睛看到了。”
“不能再样这下去，我的真受够了，就让我在这里解脫吧。”“希望这间教室的传说是的真，我愿意奉献我的一切，只求能毁掉那双眼睛。”全部看完后，陈歌并有没急着离开，而是用机手将桌上的字迹录⼊直播当中，算是保存证据。桌上的字，应该是被范老师伤害过的那个女孩刻下的。
厕所里的眼珠，给她留下了很深的心理
影，再加上来后范郁⽗亲的种种行为，导致这孩子来到了后最一间教室里。她在付出了某些代价之后，最终让范郁的⽗亲失踪，也算是成功处理掉了那双眼睛，值得陈歌注意是的。
后最一间教室起到了很关键的作用，换而言之，杀死范郁⽗亲的真正凶手可能就是后最一间教室里的脏东西。
“三张不同字迹的纸条，不存在于校园当的中人，拥有行凶的能力，如果说教室里的脏东西真是凶手，那们他应该时同満⾜这三个条件。”陈歌左右看了看，有些心虚。
他想起了范郁姑姑让他看过的那张合照，这教室的鬼可能不止个一两个那么简单，或许个一班级的人都被困在了教室里。陈歌又扭头看向其他的课桌，他发现每张课桌上像好都写有东西。 Ｍ.dｏＵdＸｓ.ＣＯm