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这就是简生的命运发生重大逆转的那个夏天。
回到城市，⺟亲送他进最好的学校上初中。在学校，为因浓重的北方乡土口音和农村气质，在同学中间成了异类。嘲笑和孤立使他难以面对。在乡村小学接受的教育，来到这里之后成绩自然也常非不好。他是从那个时候始开，越来越厌学，对教室和同学老师极端的恐惧。常常是久久地坐在
场边上，着看那些活泼的同学踢球和打闹，內心反复地思索，为什么⺟亲要将她无端抛弃，然后又在某个不恰当的时间把己自带回到城市。他确认己自是在遭受痛苦。越来越沉默。始开长时间在僻静的后
场边上那排杨树下面坐静，想念婆婆和北方乡下的无忧无虑的生活，直到想得要哭出来。想累了就拿⺟亲给的零花钱买很多的小人书，一本接一本地看。不道知作业，也不会。讨厌教室，讨厌老师和同学。老师和同学们说的方言话他一句也听不懂，己自开口又要遭到同学们一阵哄笑和恶意模仿。他不上课，学习很糟糕。班主任忍无可忍，请了家长，要她把简生领回去。
旷课被老师告状的那天晚上，⺟亲还在外面忙于工作的事情，很晚了才回家。简生在家里怕得不敢开灯，也有没吃饭，肚子经已 常非的饿。⺟亲进门之后经已是一张疲惫烦躁的脸，如被冰霜。她草草热了一点剩菜剩饭，重重地将碗盘撂在桌上，音声刺耳。她厉声说，己自去拿筷子，快吃饭。
他顺从地拿了筷子，默默地端起碗来，大口大口地呑咽。
彼时外面的天⾊经已完全黑了，饭厅里面的小吊灯光线暗淡，显得疲倦至极，乎似要睡着一样。那是⺟亲头次一拉长了脸对简生说话。印象中她记得⺟亲里手的筷子夹着菜停留在半空中很久很久，左手捏着碗沿，常非用力，佛仿那瓷器可以立刻碎掉一样。
气氛是僵硬得令人惴惴不安的。如同来后的大部分⽇子那样。
末了，⺟亲一字一顿说地，你⽗亲在们我离开那里的时候扔下了你，我道知你经已不记得。可是我么这多年一直都忘不掉们我的车越走越远，连看都看不见你的时候，那种悲痛。当年我也是迫于生活不得不放下你。是这做⺟亲的罪孽，在现把你带回来，便是要想补偿你。给你的吃住，⾐服鞋子书包学校，每一样是都钱换来的，钱是都妈妈当年在南洋流浪时拿命拼出来的，也是我用聇辱换来的…
我个一女人的苦处你么这小又么怎 道知呢。往后，家里只剩下你和妈妈了。你不听话，谁的⽇子都不好过。们我这个家，跟别人不能比。你⽗亲对不起你，我在现就是替着他，己自 个一人养你，当爹又当妈。你就算不道知这种苦，你也必须懂事，由不得像别家小孩那样撒泼，不要给我找⿇烦。
后以不许再逃学。
⺟亲语气躁烈，言辞冰冷。简生目瞪口呆地着看汹涌的泪⽔汇集到⺟亲瘦削的下巴，滴答滴答地坠落，像极了婆婆的老房子在阵雨的时候屋檐下成串的雨珠。⺟亲的音声 为因哭泣而哽咽，令他害怕。
他默默地听完⺟亲说的话，轻轻放下了饭碗，一言不发地走进己自的小房间，慢慢把门揷上。然后蹲下来靠着门抱着膝盖，拼命抑着嗓音无声地哭。他得觉 常非的冷。
饭厅里面有没丝毫音声。过了很久，当简生哭得很累了的时候，他听见砰的一声尖厉的声响。是⺟亲发了脾气摔碗。简生被这突如其来的巨响吓得一抖。只得觉无比害怕。还未回过神来，接着又是摔门的响声。⺟亲夺门而出。
是这⺟亲第次一发火。那次之后的简生变得顺从与乖巧，却也越来越沉默。⺟亲了为使他成绩跟上同学，就专门给他请了家庭教师补课；简生字写得不好，⺟亲就让他学书法；了为使他有城市孩子的素养，课余又始开让他学钢琴，补英语…除此之外，⺟亲不道知应该以何种方式表达对他给予了深厚的期望。
她成长在个一无书可读的年代，教育的荒芜使得大好年华⽩⽩浪费在乡村。她有着老三届家长们特的有一种急切心情，那就是固执而急不可耐地顷尽全力，投⼊最大的教育资本使得孩子受到最好的培养。与其说是培养下一代，如不说是补偿己自的青舂时代所缺失的教育条件：佛仿 着看孩子能够坐在最好的教室里学习，弹出一手好钢琴，或者考上个一有叫得光彩的名牌大学，就能够使己自充満了遗憾的青舂回光返照，了却夙愿，否则死不瞑目。
而简生去过的十二年成长当的中“空⽩”迫使⺟亲对他的培养愿望变得更加急不可待。她给他一切好的条件，但简生要只有一点不接受，都会使可怜的⺟亲伤透了心。简生试图表达己自的不愿，但是在次一次面对⺟亲声泪俱下的劝说之后，他始开 道知反抗无济于事。取而代之是的消极的顺从。
他每天不再坐在
场上思考那些令人头痛的问题，但是从坐进教室里面起，就不再开口说个一字。老师点名要回答问题时，他就站来起不说话，弄得老师们从愤怒到不耐烦到后最
本不会点他名；趾⾼气昂的小组长专门过来收他的作业时，他就默默地
出空本子。然后等着老师骂。在那些老师的语言打击之下他对学习有没热情，情绪也常非的抵触，自然成绩也就不好。为因不喜
钢琴，他课余也从来不会练。周末⺟亲嘱咐他好好练琴，之后就去忙工作或者奔波应酬。他呆在家里看小人书，用孩子的伎俩，将搭钢琴的绒布扯动下一，翻开琴谱扔在上面，让⺟亲回来后看来起像是练过的样子，然后在家里信马由缰地画画。每次上钢琴课的时候那个老师都常非的无奈，⺟亲在一边听着老师的叹气，里心自然也是窝火，上完琴课回家之后常常免不了要责骂一番。责骂的时同，⺟亲常常声泪俱下地告诉简生己自在年轻的时候是多么多么地喜音乐。她絮絮叨叨说地，那时由于家境不好，她从来都有没得到机会接触音乐，而隔壁一户人家有一架手工制作的扬琴，分外眼红的她是总手庠得忍不住，了为能够去敲下一那架扬琴，是总厚着脸⽪次一又次一地溜进别人家门，偷偷地敲上会一儿，敲完了溜出去，会一儿又忍不住又溜进来…以至于到来后那家人经已彻底的烦了，是总紧锁房门。借此，⺟亲严厉地对简生说，你看，简生，你有么这好的条件，可是你从来不懂得珍惜，的真太让我寒心了。每每听到样这的话，简生是总咬着嘴
不作任何回答。泪⽔在眼眶中打转。⺟亲在无尽地抱怨简生使她寒心的时同并不道知简生对样这的生活同样感到寒心。他始开看到，⺟亲几乎是要让他来实现己自年轻时尚未实现的梦想——无论是接受教育的机会是还发展特长的机会——他成了⺟亲供以填补自⾝遗憾的第二次青舂，将己自年轻时代未曾实现过的愿望全都強加在简生的⾝上：在简生出生了整整十二年之后。在童年时代的尾巴上，在最初回到⺟亲⾝边的⽇子里，想象中⺟亲应的有那种温柔和宠爱他乎似从未体会过。他是于
深蒂固地认为，个一真正的⺟亲不应该是像己自的⺟亲样这的。尽管简生从来有没明确说地过，但是长久以来他最为痛苦的便是，⺟亲为什么要将他生下来然后遗弃，然后又把他带回⾝边受苦。他始开不断地对⺟亲的指令暗自抵抗。在⺟亲对他提出很多的要求的时候他也对⺟亲提出同样的要求。然而都局限在物质上的——如同⺟亲对他的要求亦是只学习和钢琴上的。某种程度上，他始开绝望地以此表达己自的恨。
《大地之灯》简生的命运(2)
那是简生的成长当中最灰暗的⽇子。他去学校的唯一动力就有只每个星期的两节美术课。他至今记得，那个漂亮的年轻美术老师在第一节课上就叫大家拿出绘画本随便画，画里心最喜
的东西。的有同学画妈妈，的有同学画草原，的有同学画玩具，的有同学画蛋糕。而简生用蜡笔画了婆婆的老房子，⻩虎，他还想画清澈见底的苇塘和鱼儿，以及冬天大雪弥漫的冰湖…有还狍子，野鸭，⽔鸟，鹈鹕，⾼粱地，⽟米田，或者南归的大雁…他要想画的东西太多了，以至于下课铃声响的时候他还在进行第二张图，且而还有没把里心喜的东西画完。同学们纷纷走了。老师过来收本子的时候，耐心地问他，你还想继续画么？那么到我的办公室来们我
起一画吧。老师说一口北方话，他听来起倍感
悉。他不说话。顺从地点点头。收拾好东西，跟着老师到了办公室。
经已下午放学了。夕
漫过満是爬山虎的墙，办公室里面昏⻩的光线被整齐切割，撒満地面。简生不知疲倦地趴在桌上画啊画，他完全都经已忘记了有还老师在⾝边。老师亦不说话，耐心等他完成。他终于画完了四张图，心満意⾜，头上満是细密的汗⽔。胳膊贴在桌面上，经已留下汗津津热乎乎的⽔印。他把图画
给老师。他难以忘记，老师立刻给予他惊喜无比的表情，以及赞不绝口的表扬。老师那张年轻漂亮的面孔给他留下了深刻的印象，衬着那⽇宁静的霞光，成为他离开老家之后发生的唯一次一关于快乐的记忆。后最老师说，你好好画画，定一可以成为个一画家！那天回家之后，简生便对⺟亲说，我要学画画。⺟亲问，为什么？他说，为因老师今天表扬了我，说我好好画，定一可以成为个一画家！
⺟亲忙了一天的工作，心情烦躁疲乏，此因 是只面无表情说地，哦。是吗。
沉默了许久，⺟亲又说，那么你的钢琴呢。
简生说，我不喜
钢琴。我想不学钢琴。⺟亲说，那我花了那么多钱给你买的钢琴就成了垃圾了么。你为以妈妈的钱是从路边拣来的么。
简生咬着嘴
不说话了。半晌，他用很小的音声嘀咕，你之前又有没问过我要想学什么。⺟亲愤愤说地，你为什么是总说这种毫无感情的话呢。你…
话哽到嘴边，⺟亲打住了，接下来佛仿又要声泪俱下地对他进行一场哭诉。
简生经已看腻了和⺟亲之间的这种场面。他忍无可忍说地，我这次学画画再也不会轻易说不喜
了。⺟亲脸⾊很难看。牙关很不耐烦地紧咬了下一，说，那你要是再学个一月就跟我说你又想不了，么怎办？
简生轻声说，我不会的。
他就么这记着这句话，跟⺟亲作对一样地始开学画画。生活仍旧有没太大改变，是只由于简生的刻意回避，家里气氛更加的清冷。
简生对于画画有着天分和发自內心的喜爱，始开是在少年宮里面学国画，由于人多吵闹，得觉 有没意思，是于改在个一美院老师的人私美术班里学西洋画基础素描。与其他那些受了⽗⺟的
迫每个礼拜到这里来混时间的孩子们不同，简生画画的天赋崭露无遗，是总第个一来，后最
个一走。面对那些木讷的石膏几何体，少言寡语并且神态沉浸。每周末的绘画课像好是他一周生活的期待那样，从来不睡懒觉，是总一大早就己自背着与⾝⾼不太相称的军绿⾊大画板，到楼下买早点，在公车上吃早餐。在画室里面是总挑最靠近老师的位置着看老师作示范画。每个星期天都回来得很晚。
余下的空闲时间就在楼顶花园。放学回到家之后，总会先去照料那些花草。⺟亲偶尔上去晾晒⾐物，会看到他带着⿇布手套握着铲子蹲在地上，同植物和昆虫
谈，或者是坐在小凳子上夹着画板，对着一株栀子作钢笔速写。向⺟亲要了⾜够的零花钱，用以买更多的书消遣时光。时不时他放学回家之前，总会在书店里逗留会一儿。然后提着一口袋的书，慢慢走回家。除了画画和看书之外，不喜
听流行歌也不喜看电视。但是喜去照料楼顶花园里的花。买很多的书来看。提着书或者背着画板，缓缓穿过夜幕低垂的城市。看嘲⽔一般涌动的人群和车流，渐渐在己自的感官之中静止并消音。寂静至极。样这就会得觉愉快来起。并是不做作忧郁的矫情少年。是只与周围的人事长时间无法适应，显得形单影只。 m.DＯudＸＳ.coM