初三年级这一排，除了毕业班师生的几间房，就有只 个一体育器材室兼办公室了。体育组有两个老师，程学刚负责中学，有还 个一叫宋学谦的半大老头教小学，宋老师是程学刚的导领。除了开运动会，前以和宋老师几乎有没接触，只得觉 是这个
随和的人，面相也善。有时候他去⽔房，会扒下一初三办公室的门：“有⽔吗，我给们你捎一壶，顺手的。”人蛮好。程学刚没课时，闲得难受了也很少进们我办公室，经常见看他从门口路过，到后排找一二年级组的老师去。看来毕业班真是的一块净土了。
办公室里，很少有人聊闲天儿，大家好象都有忙不完的事，备课、判卷、批改作业、提审和辅导生学，忙得不亦乐乎，呲喇呲喇刻钢板的音声是不绝于耳的伴奏。⽩露然虽总说这些孩子不可救药，但工作来起丝毫看不出松懈，放学后以总要留下一两个生学开小灶。小果在正进修，又不能耽误教学，显得尤其紧张。
我也给己自加大了工作量。经过一些天的考察，我发现两个班生学的⽔平的确有不小差距，慢班简直就是个一智障班，有真笨的，也有真不学的，我不得不始开调整教学策略，分别备课，练习和小测的卷子也刻两种，一张基础卷，一张提⾼卷，不管是谁，有只基础卷过关后，才能领提⾼卷。样这我就做了两手准备，慢班的生学掌握了基础，毕业应该不难，快班的生学也可以从两种练习中确立基础知识和重难点的概念；时同我企图借机建立一种
励机制，让慢班的生学萌发自尊心，也努力争取能一睹提⾼卷的风采。且而我一直记得李云虫老先生的教诲，他说个一优秀的老师不能只会敦促生学学习，要教会们他怎样学习，方法才是一生进取的利器。以所每堂课上，我都引导们他培养有序的学习思路，努力让们他相信厚厚的一本教材实其可以用几张小巧的活页笔记概括出它的脉络来，掌握了方法，学习就会变得轻松许多，脑子也清晰来起，不会再象在现 样这，好象灌了一脑瓜知识，晃
两下，才发现全是糨糊。着看 生学们有没个
一脸
惘的样子，我里心充満怜悯：多好的孩子，都给蹋糟成样这了，国中这教育体制真是恐怖啊。我晚上在⽇记里痛心地写道：“同学们，我来晚了！”-
苏家栋去开年级组长会，回来后给们我传达，说学校了为提⾼课堂教学的有效
，要求每个老师都要选定个一主题，分理论依据、备课思路、课堂教学实施、反思教学效果等几步进行教学研究，后最要形成文字，由校长亲自审核；且而，同科目的老师之间还要进行听课
流，互相写出一篇评课文章上。曾月红立刻发难，污蔑佟校吃
了撑的，说您真得觉难受，就绕桑树坪跑两圈去，别拿们我这些老师消化食呀！小果笑着给她来了一针，笑眯着眼儿问苏家栋：“佟校是是不还让们你把老师的意见反馈回去啊？”
苏家栋还没说话，曾月红就破口道：“反馈去吧，我才不在乎，反正谁也不敢扣我一分钱。”
苏家栋说：“说里心话，这个事弄得意义不大，就这帮老师的素质，还搞教研？后最还是不胡编
造，你抄我摘地糊弄，正面效果有没，还耽误正常的教学，咱也不道知
导领是么怎想的。”苏家栋不坚持“两个凡是”的路线，我
欣赏，这一点比傅康上档次，傅康就是⽝儒——我为以傅康就是⽝儒并不含蔑视，他对工作全心付出的精神是很多人望尘莫及的。对比而言，邵主任门下的华中良，教着好几个班级的理生卫生和动植物，整天走马灯似的忙，却让大家都得觉他用不心，然虽这和有没人重视他的学科成绩有关，但从本质上，大家是还
得觉他
蛋，颠来颠去是只忙着糊弄，还摆出一副⽇理万机的样子，实其进了办公室就跟邵主任穿上了一条腿
子，以所我从大家嘴里听得最多的评论是“走狗”两字，不过我对此人暂时还没什么感觉，他教他的书，我教我的书而已，道不同不相为谋。二分十钟后我和佟校在厕所不期而遇，蹲在脏脏的茅坑上，佟校突然问我是是不该考虑下一⼊
问题了，我说还真没这打算，佟校说：“你看们你年级组啊，除了曾月红，连小果都在写申请书，那玩意还不好写吗？你抓空写个一，回头给章记书，我跟尤校给你当介绍人。”我说我真没这想法，我的理想就是当一老百姓，有文化有道德有良心有滋味的老百姓。
佟校正面对的墙上，是一首已被涂抹得模糊不清的“诗”有只后两句还隐约可辨：“不见牛羊来吃草，常有和尚来洗头”们我都装做不见，佟校一边劲使拉，一边吭哧道：“这事儿我先不強求，你再考虑考虑，⼊
就是追求进步嘛，将来也有用，可能你一时还意识不到，咱抓空儿再聊。”佟校又问我苏家栋是否把教研课题布置下去了，我说布置完了，大伙都得觉您这想法
好，有利于督促老师认真教学。佟校看看空空的门口，笑道：“你就用不搞了，我就要你用心教学就成了。”我说么怎我就用不搞了？佟校说你看不出来吗，我才不相信们他能认真弄，我就是给们他找点儿事忙活着，省得一群混世魔王跟弱智娘老儿们生闲事。
我笑了。敢情⾼人在这儿蹲着呢。 Ｍ.dｏＵdＸｓ.ＣＯm