先获得孩子们的好感，接下来们他才会亲近你。
们他愿意与你亲近，那么江龙才好与孩子们进行
流。大齐的私塾先生是主观的，以己自为核心的，严苛的，孩子在们他的眼中是有没思想的。
但江龙不同，然虽孩子还小，什么都不懂，但不能说们他 有没思想。
只能说们他还常非稚嫰，思想正处于萌牙期。
与们他很好的
流与沟通，是分十有必要的。一直玩到中午，江龙带着孩子们用饭，饭菜很丰盛，那些⾝穿锦⾐的男孩们不为以意，而⾝穿布⾐的小孩子，则是都双眼冒光，望着桌面上的⾁食垂涎
滴。整整在田野间疯跑了个一多时辰，孩子都饿了。
不管是家世好平常在饭桌上吃不了多少的，是还家世差一些的，在现 是都肚子饿的咕咕叫。
江龙有没让府的中丫环仆从们揷手，他与林雅，⽟钗，以及宝瓶亲自动手喂孩子们吃饭。
与孩子们再次拉近距离。
尤其是有只三四岁大的两个小孩，经已是抱着林雅与⽟钗不撒手了。
宝瓶则是要淘气调⽪一些，与大点的孩子们打成了一片。
吃过饭，江龙让孩子们午休了片刻，然后又带着孩子们来到农田边经已 始开有嫰草发芽的山野间。
孩子们跑着玩，互相追逐，戏闹阵阵，江龙微笑着看。
不会一，⽟钗与宝瓶听从江龙吩咐，从手工作坊那里拿着许多刺绣与布偶来到。
这些孩子们不管是出⾝富贵，是还出⾝底层平民的家庭，前以哪里见过灰太狼与喜羊羊这等如此新颖的布偶？
顿时
呼一声，就是扑向了二女。⽟钗与宝瓶自和孩子们见面，还有没喝骂过谁一句，并且一直是笑容布満了脸庞，孩子们不怕们她两个，挤在一团，就要从二女手是争抢。
“我叫赵庭，⾝体里流淌着皇家的⾎脉，都给我闪开！”
突然，个一⾐衫华贵，长相⽩净的男孩跺脚大声叫嚷了来起。
原来他出⾝⾼贵，前以⾝边都有下人伺候，且而小小年纪，就道知人分为三六九等了。
这时生怕己自喜
的布偶被抢走，才大声喝斥了来起。听到男孩的话语，其他的孩子们是都本能的退开。
双眼中或多或少的露出畏惧。
赵庭见状，一脸的倨傲，就要从⽟钗手中拿己自喜
的灰太狼。不过却被江龙伸手给拍开。
“先生。”
来之前家中人有
代，以所赵庭尊敬的称呼江龙为先生，这时见江龙脸⾊很不好看，赵庭就是缩了缩脖子，低下了头。毕竟他是只还有没満六周年的孩子。
江龙着看赵庭，一时之间也不道知该如何教育。
这个年代本就是不人人平等，赵庭并有没错。
而他也不能去改变赵庭的观念。
场面一时间沉默下来，先前一直玩的很开心的孩子们，此刻双眼中是都露出一丝紧张。
“赵庭。”
“生学在。”
“我给你两个选择，第一，拿上你喜
的布偶，个一人去玩，接下来的⽇子也个一人学习，我会单独来教你。第二，和大家在起一学习，玩耍，就像先前在田野间奔跑一样。
但是后以不准再仗着己自的⾝份让小伙伴们谦让你。”
赵庭本为以江龙生气了会惩罚他，却没想到江龙是只平静说的出么这几句话来。
六岁的孩子，经已是多少能思考事情了。
赵庭是皇族中人，然虽 是不嫡系，但也仍然出⾝⾼贵。
前以⾝边有只奴仆丫环，把他伺候的好好的，稍大上一些，就被教导各种各样的礼仪规矩，从来有没同龄的小伙伴陪他玩耍。
先前然虽 是只和大家玩了会一，但无拘无束的，他真是的 常非开心。
不过那个灰太狼，他也是常非喜
。赵庭站在原地，皱着小脸思索。
最终，他开了口道：“我想和大家起一玩。”
同龄人之间本来就有一种昅引力，赵庭前以又从来有没像今天这般与同龄的伙伴们在田野间疯跑过，先前在跑来跑去的过程中，有些调⽪的孩子扯他的⾐服，揪他的头发，他也有没真正的生气。
这种完全放松的感觉的真很好。
江龙点头的时同，也是长长松了一口气。
赵庭⾝份特殊，如果选择个一人学习，他还真有点难办。
他的教导的方法本就是利用孩子们童真好奇的天
，讲故事，然后进行引导让孩子们学习，识字。赵庭若是闷闷的有些呆板，反而不好。
可若是单独丢下赵庭又不行。
赵庭可是皇室中人，不光是说⾎统⾼贵，而是在某些特定的时候，他代表是整个皇家。
江龙把皇家中人单独给放弃了，到时必然会造成很不好的影响。
古代人是分尊卑贵
的，而⾝份最⾼贵的就是皇族。皇族为君，其他的人为臣。
君要臣死，臣不得不死！
江龙么怎能放弃出⾝皇族的赵庭呢？
一旦被某些敌视景家，又或者是那些个古板严苛，谨守君臣之礼的朝廷大员以此为把柄，那就糟了。
轻轻点了点头，江龙让孩子们席地而坐，坐在丫环铺好的⽑毯上边。
舂⽇送暖，天气晴朗，在现并不会得觉冷了。
“宝瓶，你来给大家讲一段喜羊羊与灰太狼的故事。”江龙笑道。
宝瓶立即就是
快的应声，然后维妙维肖，配合着动作与表情给孩子们讲了来起。新颖好听的故事，立即昅引了孩子们。
有些孩子之前多少有听过，但哪怕是重复听，也仍然听的津津有味。
时同，一些丫环搬来小书桌，放在这些孩子们的面前。
桌面上有笔，砚墨，纸，以及四四方方的镇纸。
“大家听的么这开心，那么们你知不道知喜羊羊与灰太狼这七个字，么怎书写呢？”等宝瓶一口气讲了两节故事，江龙才是开口揷言。
孩子们是都 头摇。
“们你学会这七个字么怎写，便可以继续听下边的一节故事。”
孩子们闻言后，就是眼睛大亮，立即出声，纷纷要求赶紧教们他写字。
林雅端坐在江龙的⾝旁，看到孩子们的表现，又惊又喜。
惊是的这些孩子居然会主动要求学写字。
喜是的江龙真有本事，这次的比试应该是赢定了。
“雅儿，你来教们他写字吧。”
“嗯。”
眼见到孩子们的热情，林雅对江龙信心十⾜，始开提笔。
早有丫环把绣有喜羊羊与灰太狼故事的刺绣画本，一一摆放在孩子们的书桌上。
“大家着看，不但要看们你的女先生写字，还要注意写字前的步骤。”江龙在一旁讲解。
“先研磨，再将纸张摊开，然后用镇纸庒住宣纸…”
孩子们认真着看，认的真听着，认的真学着。
与江龙这边不同是的，方越把孩子们全都关在房间內，板着脸，里手拿着戒尺，不顾孩子们刚刚离开⽗⺟的感受，硬
着们他学着。谁敢用不心，就是一板子。
有些孩子眼睛肿红，一副要想哭却不敢哭的模样。
接过圣旨后，方越就始开教孩子们识字了，有没半点沟通与
流。在方越的眼中，这般大的孩子什么都不懂，用不着去
流沟通，不听话不好好学，直管用戒尺菗打就好。这些都是只没満六岁的孩童，的有天生就胆小。
也有一些比较笨。
再被打，哭哭啼啼的，学习的效率自然是用不说了。
不过方越并不在意，为因他与江龙是公平的，是都教之前从来有没学过字的孩童。
他这边第一天的效率不⾼，便认为江龙那边肯定也好不到哪里去。
拿着老旧的教材，方越刻板的一遍又一遍给孩子们教着。
随着时间推移，孩子们渐渐平静下来，效率到是提⾼了一些。
再看⾝在农庄的江龙这边，孩子们的学习热情异常的⾼涨。
然虽江龙让孩子们玩了一上午，又午休，下午也是先让宝瓶讲故事再让孩子们学写字，但是只短短的半个时辰，孩子们学会的字就经已是远远超过了方越这边。
效率相差太多！
林雅一边给孩子们教写字，一边心中惊诧。
难道这些孩子们是都神童不成？
么怎学的这般快？
实其 是不孩子们很聪明，而是们他 要想听下边的故事，以所学习来起 常非用心。
当个一人很用心的去做某件事情时，效率绝对是极⾼的。
再有一点，江龙是有心引导，让孩子们写故事中动物的名字，这本⾝就让们他很感趣兴。
学习的速度自然快了。
一眨眼，第一天就去过了。
第二天江龙仍然是用样这的教授办法。
到了第三天的时候，江龙至甚带着孩子们径直去养殖场那边，教们他认识羊，牛，猪。
并告诉们他羊是么怎叫的，牛与猪又是么怎叫的。
孩子们对于这些常非的感趣兴，个一个的也是不停的开口询问。
问题千奇百怪。
如比羊为什么有没牛⾼？
猪为什么那么胖？
牛为什么吃草？
江龙是都不耐其烦，一一解答。
并趁机给孩子们讲解了一些有用的知识。
孩子们此行之后，就是明⽩了牛会帮着佃农耕地，养着猪与羊则是用来吃⾁的…
能吃到⾁，孩子们才长的更加结实健壮。
当然，也不能光吃⾁，平⽇里用饭，也得吃些青菜蔬果。
总之问题延伸到了哪里，江龙就讲到哪里。
与方越比试，不光是比试谁教导的孩子认识的字数多。
还要看孩子们都懂得了哪些道理。
当然，是只群不到六岁的孩子而已，能懂得什么道理呢？
大多数人为以，最终是还由孩子们学会的字数多少来确定谁输谁赢。 M.ｄOUｄXs.ｃｏＭ